SEMANA 15 (8/2-15/2)
Hola de nuevo!
Ya por fin tenemos tema de debate y es: ¿Debe priorizarse la seguridad frente a la libertad?
Cuando me enteré del tema que era, al principio pensé que sería un tema fácil porque sólo podía responderse con un Sí/No. Pero nada que ver. Era un tema muy complejo y en el que tuvimos que pensar bastante para que se nos viniesen ideas a la cabeza.
Durante esta semana básicamente nos pusimos a buscar información de todos sitios: noticias, artículos, periódicos, debates del tema, preguntándoles a nuestros padres...Incluso utilizamos algunas de las disertaciones que habíamos hecho previamente que vimos que nos podían ayudar. En primer lugar buscamos los argumentos en contra, porque en un principio ninguna estaba de acuerdo y así nos resultaba más fácil, y luego los de a favor. Creo que gracias a toda la información que conseguimos pudimos enterarnos un poco mejor sobre el tema y tener una idea más clara sobre si era algo muy controvertido o algo más neutral, como pensábamos al principio.
Tengo que decir que es una de las preguntas más difíciles sobre las que he reflexionado, aunque sin duda es mejor tratarla a través de un debate que por una disertación, ya que es muy extensa y que tiene muchos ejemplos. Esa es una de las razones por las que me gusta esta manera de trabajar los temas, porque no sólo te centras en el tema que te ha tocado sino también el que se contrapone. Es una buena y útil forma de dar las clases de filosofía, así que me gustaría que hiciésemos alguno más.
Algo que me preocupa es que el buscar tanta información nos haga quitar tiempo de hacer otras cosas, como el de redactar la introducción o la conclusión. Afortunadamente, al ser contraargumentadora no tengo mucho que redactar ni que memorizar, aunque es la parte más complicada bajo mi opinión porque tengo que improvisar y saber defender los argumentos de mi equipo, y sobre todo tirar a abajo los del otro. Espero que ya la semana que viene adelantemos lo máximo posible!
Ya por fin tenemos tema de debate y es: ¿Debe priorizarse la seguridad frente a la libertad?
Cuando me enteré del tema que era, al principio pensé que sería un tema fácil porque sólo podía responderse con un Sí/No. Pero nada que ver. Era un tema muy complejo y en el que tuvimos que pensar bastante para que se nos viniesen ideas a la cabeza.
Durante esta semana básicamente nos pusimos a buscar información de todos sitios: noticias, artículos, periódicos, debates del tema, preguntándoles a nuestros padres...Incluso utilizamos algunas de las disertaciones que habíamos hecho previamente que vimos que nos podían ayudar. En primer lugar buscamos los argumentos en contra, porque en un principio ninguna estaba de acuerdo y así nos resultaba más fácil, y luego los de a favor. Creo que gracias a toda la información que conseguimos pudimos enterarnos un poco mejor sobre el tema y tener una idea más clara sobre si era algo muy controvertido o algo más neutral, como pensábamos al principio.
Tengo que decir que es una de las preguntas más difíciles sobre las que he reflexionado, aunque sin duda es mejor tratarla a través de un debate que por una disertación, ya que es muy extensa y que tiene muchos ejemplos. Esa es una de las razones por las que me gusta esta manera de trabajar los temas, porque no sólo te centras en el tema que te ha tocado sino también el que se contrapone. Es una buena y útil forma de dar las clases de filosofía, así que me gustaría que hiciésemos alguno más.
Algo que me preocupa es que el buscar tanta información nos haga quitar tiempo de hacer otras cosas, como el de redactar la introducción o la conclusión. Afortunadamente, al ser contraargumentadora no tengo mucho que redactar ni que memorizar, aunque es la parte más complicada bajo mi opinión porque tengo que improvisar y saber defender los argumentos de mi equipo, y sobre todo tirar a abajo los del otro. Espero que ya la semana que viene adelantemos lo máximo posible!
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